魏秋菊：用心灵之光点亮学生成长路

“没有爱的教育是空洞的。”这句朴实的话语，是陈巴尔虎旗第一中学九年三班班主任魏秋菊常挂在嘴边的教育信念。二十二载教学生涯中，她用责任与耐心陪伴一届又一届学生走过青春成长路，其教育故事也被更多人知晓。

魏秋菊，自2003年9月踏上讲台，2006年3月起正式担任初中班主任兼英语教学工作，至今已坚守班主任岗位19年。在教学与班级管理中，她始终以细腻的关怀和科学的方法，成为学生眼中的“大家长”、家长心中的“放心人”。

作为毕业班班主任，魏秋菊老师深知学生肩负的学习与升学压力。教学中，她精准发力，为学生量身制定学习计划，着力培养主动学习习惯，强化学习方法指导，营造积极向上的班级氛围，为备考筑牢基础。日常管理中，她主动化身学生的“摆渡人”，注重引导学生沉淀心性、保持冷静，助力他们以平和心态应对困难与挑战。她用足够的爱心与耐心陪伴学生冲刺中考，成为学生舒缓压力的“减压阀”和指引方向的“引路人”，帮助学生平稳自信地度过关键期，迈向更广阔的未来。

“作为一名教师，我认为教育的根基是‘以爱为底色，以责任为使命’。我们不仅是知识的传递者，更是学生成长路上的引路人。而班主任的角色更为特殊，需要关注学生的全面发展，既要引导他们在学习中进步，也要在生活中给予关怀与支持。”魏秋菊说。

“魏老师讲课特别生动，她总能把课本上的知识以思维导图的模式串联起来，让我们很容易记住。班主任不仅是我们的英语老师，更是我们班级集体的‘大家长’。她对所有同学都一视同仁，但她的严格里透露着理解。魏老师用幽默的课堂点燃了我们对知识的好奇心，用无私的关怀点燃了我们对生活的热爱。我们会带着魏老师教给我们的勇气和智慧，继续向前奔跑。”陈巴尔虎旗第一中学九年三班学生张晧然说。

多年来，魏秋菊老师深耕班级管理，以创新模式凝聚育人合力，打造温馨集体、科学制度与向上班风“三个一”管理特色，坚持进步及时表扬、困难及时帮助、变化及时沟通“三个及时”沟通原则，并在机制建设上，设计“班级积分制”激发学生动力，推行班干部轮换制与事务承包制培养学生责任意识；建立“家长志愿者”制度与“班级家长志愿者”制度，搭建家校协同桥梁，在全方位构建和谐班集体的同时，通过主题班会、社会实践、志愿服务等活动，帮助学生塑造高尚品德修养，增强学生社会责任感，助力学生全面发展。

在教育征途上，魏秋菊老师以坚守浇灌成果，用付出收获荣光。她所带班级多次荣获旗级、校级“文明班级”“优秀班集体”称号，中考升学率连续多年高于学校平均水平，更有多名学生顺利考入重点高中；个人荣誉同样丰硕，先后获评旗级德育先进个人、优秀班主任、校级优秀教师等。近日，魏秋菊老师又荣获了“呼伦贝尔市中小学优秀班主任”称号，凭借卓越的教育能力，她成为同事眼中争相学习的榜样，学生心中温暖可靠的引路人，家长口中值得托付的良师。

“魏秋菊老师能够得此殊荣，恰如寒梅映雪、实至名归。她所带的班级班风正、学风淳，几乎年年都会获得校级、旗级优秀班集体荣誉称号。在教育教学里，她总能将德育巧治课堂，让知识的清泉与品德的阳光同润学生心田，助力学生们成绩与素养齐头并进。在与同事相处时，她常把班级管理的‘金点子’倾囊相授，积极投身团队教研，是大家心中如秋菊般谦和、如阳光般温暖的伙伴。她用日复一日的坚守，把“优秀班主任”的模样写的生动而热烈，是我们学习的好榜样。”陈巴尔虎旗第一中学德育副校长李晓芳说道。

教育是一场心灵的对话，是一次生命的引领。谈及未来，魏秋菊老师表示，将继续秉持“以学生为本，用心灵育人”的理念，带着对教育事业的热爱和对学生的关爱，在班主任岗位上继续深耕，为每一位学生的健康成长保驾护航。

“在今后的工作中，我将以‘传帮带’‘师徒结对’等形式，来推动我校班主任队伍的建设。我校每年都会开展班主任实践分享经验来指导青年教师，帮助其迅速成长。在提升专业素养方面，我会持续学习，关注教育政策变化。同时，推动家校社协同，共同培养学生的综合能力。教育是一场温暖的修行，无论是过去还是未来，我都会坚守‘以学生为中心’的初心，用爱与智慧陪伴他们成长，让每个孩子都能在集体中找到归属感，在奋斗中实现人生价值。”魏秋菊表示。

这就是魏秋菊老师，一位看似平凡的初中班主任。多年来，她扎根教育教学一线，始终如一坚守、毫无保留付出，书写着一个个温暖动人、又满含教育重量的故事。